למה לא צריך לתגמל ילדים על התנהגות טובה

בגנים ובכיתות יסוד נוהגים להשתמש בשיטת הפרסים והתגמולים כדי לעודד את המוטיבציה של התלמידים .

מחקרים שבדקו את היעילות של נתינת תגמולים לתלמידים, שעמדו בציפיות של המורה או הגננת גילו,
שלא צריך לתגמל ילדים על התנהגות טובה כי מתן תגמול בתמורה להתנהגות טובה הוא טעות.
אמנם  יש לתגמול השפעה המשפרת את ההתנהגות בטווח הקצר.
אם רוצים שיפור של ממש בהתנהגות , יש להתמקד ולטפח מוטיבציה פנימית, ולעזוב את התגמולים הפרסים וה"שוחד"

 הנה הסיבות למה לא צריך לתגמל ילדים על התנהגות טובה:

1. התגמול בנקודות  או במתן פרס  או כסף  הופך למניע העיקרי של הילד.

התגמול מלמד ומאמן את הילדים , להתנהג התנהגות ראויה, כי  הם רוצים לקבל את התגמול שישלמו להם על זה.
מהר מאוד הם   מגיעים למסקנה הגיונית, שהתנהגות טובה חייבת להיות משהו קשה או ראוי לציון.
אחרת, למה הם יתוגמלו על זה?
זה למעשה הופך התנהגות טובה למאמץ שהילדים צריכים להשקיע, כי אחרת הם לא יתוגמלו עליו.

2. תגמול הופך עם הזמן  לזכות.

כאשר מציעים  תגמולים בתמורה להתנהגות טובה,
הילדים יוצרים עם הזמן  תחושת זכאות מוזרה. הם מרגישים שמגיע להם  לקבל משהו כשהם עושים מה שמצפים מהם.
זה גורם להם להאמין שהם מתנהגים טוב  בשבילך, ובכך הם חייבים לקבל משהו ממך בתמורה להתנהגות הטובה.
אחרי הכול, אם הם מקבלים פרס על ×–×”, ×–×” לא בגלל שהם פעלו למען עצמם…..

3.  גמולים פוגעים  במוטיבציה הפנימית להתנהג היטב.

להיות מתוגמל על התנהגות טובה מוזיל את ערכם האמתי של הילדים בעיני עצמם.
במקום לפתח את הרצון והמוטיבציה הפנימית , להתפתח ולהתקדם, להיות טוב יותר ממה שהייתי עד היום,
מתאמנים הילדים  במשא ומתן ובסחר במוטיבציה חיצונית.

4. תגמולים מובילים  ליותר ויותר ויותר……תגמולים

כאשר יש תג מחיר על התנהגות טובה על ידי מתן תגמולים,
הילדים  לומדים לדרוש תשלומים גבוהים יותר ותכופים יותר.
התגמולים לא רק שאינם יעילים בטווח הארוך, אלא הם נחלשים לאורך זמן.
תגמולים שעבדו בעבר, והיו מרגשים ומהנים עם הזמן  מאבדים מהעניין וההנאה….
לכן, כדי שעדין ימשכו את הילדים להתנהג התנהגות ראויה צריך להמשיך ולהגדיל את התשלום או את התדירות של הגמול.

  לא צריך לתגמל ילדים על התנהגות טובה, כי  הפרס הוא הילד עצמו:

הפרס האולטימטיבי הוא הילד עצמו וההתנהגות שלו
התנהגות טובה היא גמול בפני עצמו,
כי היא מציעה לילדים כבוד עצמי, ביטחון עצמי, ואת התחושה הנפלאה של המשמעות והערך העצמי.

כדי ללמד ילדים לפתח  את הרגשות האלה, זה חייב לעורר משהו בתוך לבם שגורם להם לרצות להשתפר.
יש ללמד את הילדים  להתנהג התנהגות טובה
כי כך הם  זוכים ביותר אהבה, ביותר זמן איכות עם מי שהם רוצים,
הם יותר אפקטיביים להשיג לעצמם את היעדים והרצונות שלהם,
הם מתאמנים בערכים טובים שנבנים מבפנים החוצה.
ניסיונות לקצר את התהליך הזה על ידי מתן תגמולים מול ילדים
הם במקרה הטוב לא יעילים, ובמקרה הרע לא מועילים.

 איך מתגמלים ילדים על התנהגות טובה?

במקום לתת להם תגמולים, חשוב להיות לידם,
לראות את ההשקעה שלהם  ולשבח את המאמצים שלהם בכנות.
 להראות להם את היכולת שלהם להצליח
לתמוך בהם על ידי שאלות מקדמות להצליח בפעם הבאה.
ולעודד אותם לנסות ולהתנסות שוב ושוב,
עד שהם אוהבים את ההתנהגות שלהם כי היא הביאה אותם לתוצאות הרצויות.

לשבחים כאלה  יש את הכוח להניע ולשנות את ההתנהגות.
זה הפרס הטוב ביותר שאנחנו ההורים יכולים  לתת לילדים.

אשמח לקרוא כאן תגובות שלך
ותודה לך על שיתוף המאמרים שלנו באמצעות כפתורי טוויטר ופייסבוק בהמשך.

ללמד ילדים לתת, לעזור ולהכיר תודה

איזה הורה  לא רוצה שילדיו  ידעו לתת לעזור  ולהכיר תודה?
ממחקרים שנעשו בארצות הברית  עולה
שבני נוער  בגילאי 11-13 שיודעים להכיר תודה בהשוואה לעמיתיהם שפחות מכירים תודה,
הם מאושרים ואופטימיים יותר, יש להם תמיכה חברתית טובה יותר ,
הם מרוצים יותר מבית הספר , מהמשפחה מהחברים שלהם, וגם מעצמם
והם שמחים לתת ולעזור  הם  מתנדבים יותר ונותנים תמיכה לאחרים.

לאור היתרונות שיש לנתינה ולהכרת התודה
 הבאתי הפעם במאמר 5  דרכים קלות כדי לעודד נתינה ולהכיר תודה

להיות המודל וללמד ילדים להכיר תודה

הילדים צופים בנו ומחקים את ההתנהגות שלנו.
הם מאמינים, שהדרך  שלנו היא הדרך הנכונה והם רוצים להיות כמונו,
לכן חשוב שאנחנו נאמץ לעצמנו את הכרת התודה כדרך חיים
באמצעות  התנהגות  סבלנית, מילות תודה, ומעשים.
הורים ,
חשוב לעזור לילדים להעריך את היתרונות הערכיים שהם מקבלים מאחרים ,
מהחברים, מהמורים , מהשכנים, מהמדריכים וכו…
גם כאשר לא תמיד רואים את היתרון…
למדו אותם לקבל את המציאות
ולהפוך את החסרון ליתרון עבור חייהם.

ללמד ילדים לתת מתחיל בלות זמן איכות עם הילדים

כאשר הורה מפנה זמן  מיוחד לפגישה עם ילדיו
הוא מלמד אותם את המתנה הגדולה ביותר של חיי האהבה.
הקדשה של זמן להיות עם.
להתענג על כול רגע של יחד  (ללא הפרעות של חברים, טלפונים וכו..)
להיות מודעים לחשיבות של הרגע,
זה עוזר לשמור על אמפטיה כלפי הילד,
וזה  הבסיס לפיתוח  הנתינה והכרת התודה.
זה גם נותן להורה ולילד תחושה של קרבה עמוקה, של אהבה לדברים משותפים,
להערכה  הדדית ובניית מערכת יחסים אוהבת.  

ללמד ילדים לעזור  מתחיל  בנקודות החוזק של הילדים

גלו את נקודות החוזק של הילדים שלכם,
הביטו על הילדים דרך נקודות החוזק שלהם.
ועודדו אותם להשתמש בעוצמה שלהם בכול הזדמנות אפשרית.
לא רק שזה יפתח הזדמנויות לתת ולתרום
זה גם יאפשר לילדים שלך לחזק את היכולת שלהם להיות מועילים שיתופיים ונדיבים לאחרים.

כדי ללמד ילדים  לתת  ולעזור  יש לטפח יחסים

כשילדים עוזרים לאחרים הם מרגישים משמעותיים, חשובים ואהובים.
הערך העצמי שלהם בעיני עצמם עולה,
הם פועלים בנינוחות ובאהבה.
הם מפתחים ומטפחים חברויות וקשרים חברתיים עמוקים.
הם לומדים להתחשב באחרים, להודות לאחרים ולשתף פעולה. 

כדי ללמד ילדים לעזור יש למצוא את מה שחשוב להם באמת, את התשוקות שלהם

כשיש לילדים מטרות שהם משתוקקים להשיג,
(לא חומריות או חיצוניות)
זה מעלה את המוטיבציה שלהם לפעול.
תחושה של הכרת תודה עמוקה ביותר בחיים מגיעה מהחיבור לתמונה גדולה יותר,
לנושא שחשוב לאחרים מהתרומה לחברה ולקהילה.
כמו למשל, לכתוב מכתבים או  לצייר ציורים לחיילים,
לעזור לילדים אחרים להצליח בלימודים, ועוד.

שתפו כאן בתגובות איך אתם מלמדים את ילדיכם לעזור לתת ולהכיר תודה?
היו מקור השראה לעוד ועוד הורים!