איך מלמדים ילדים להקשיב לך ולשתף פעולה
כבר מהפעם הראשונה שמבקשים
כמה פעמים צריך לבקש מהילדים לעשות מה שמבקשים מהם…. עד שהם יעשו זאת?
עד שלא צועקים… ומאיימים…. או מזהירים שזה האולטימטום…
הילדים לא זזים!!
והמעניין, כמעט אין הורה שלא נתקל בתופעה הזו?
הורים ניסו לפעול בדרכי נעם… ולא עבד, עם עונשים…. ולא עבד
האם זה אפשרי שהילדים יעשו מה שמבקשים מהם מבלי לחזור על כך שוב ושוב?
היום אני אראה לך מה הפתרון הטוב ביותר
שישנה את המציאות שלך בבית.
מתברר, שכל הורה יש לו דרך ייחודית לבטא "שנגמר לו הפתיל"
וכאן מתחיל הפתרון שלך לבעיה!
הילדים שחיים אתך מספיק זמן בחנו ולמדו את ההתנהגות שלך
ויודעים מעולה עד מתי אפשר להמשיך בשלהם….
הילדים יודעים בדיוק מתי הרגע בו קופץ להורים הפיוז ….
והם מחכים לשמוע את הנקודה המוכרת בה נגמרת להורה כול הסבלנות….
מוכר לך?
ואז בא השינוי!
"השינוי" שונה בכל בית.
זה יכול להיות כאשר הורה משתמש בשמו המלא של הילד, בטון מיוחד
או כאשר הוא הרים את הקול. ונותן פקודה שלא משתמעת לשתי פנים,
זה יכול להיות כאשר הוא מתחיל לצעוק,
או כשנכנסים לחדר עם מבט כועס, וסופרים עד שלוש.
זה יכול להיות איום לכבות את הטלוויזיה, או לקחת את המחשב.
לא משנה מה השינוי בגישה שלך,
הילדים שלך כבר הוכשרו על ידך לחכות לרגע הנכון…..
ועד אז הם לא מקשיבים לך!
לסיכום :
הורים נוטים לנקוט בפעולה רק כשהם בקצה הפתיל שלהם.
אם רוצים שהילדים יקשיבו כבר בפעם הראשונה,
יש ללמד אותם להקשיב כבר מהפעם הראשונה
מה ניתן לעשות?
הדרך ללמד את ילדיך להקשיב מייד בפעם הראשונה שמבקשים מהם משהו
היא להראות להם, בעקביות, את הפעולה (קצה הפתיל, זוכרים) מצדך כבר מהרגע שהם לא מקשיבים.
אז אם נקודת "השינוי" שלך הוא לספור זמן קצוב,
זו הפעולה הראשונה שעליך לעשות, ולא לפעול כך כמוצא האחרון שלך.
אם נקודת השינוי שלך זה לדבר בתקיפות,
יש לפעול כך מיד. ולא לחכות עד ש……
איך עושים זאת?
אם החלטת לבקש מהילד שלך משהו….
עליך להפסיק באותו רגע את כול העיסוקים שלך, לקום ולפעול מיד.
ההפתעה- תבוא כשיתגלה לך שהשינוי יתרחש מהר ממה שציפית
ומדוע?
- כי ההחלטה שלך לפעול מיד כשמבקשים מהילד לעשות משהו ,שלך תשפיע באופן מידי על הילד, (הילד מחכה לרגע הזה תמיד….. לא?!)
- כי הנחישות שלך בפעולה המידית, תגדיל את ההקשבה של הילדים, ותאפשר לך להישאר במצב רגיעה,
- כי הורים הם המומחים המכירים את ההתנהגויות והתגובות
של הילדים הכי טוב, ובוודאי יודעים שאין "שיטה אחת" המתאימה לכל הילדים ולכול המצבים.
אז מה נשאר?
לפעול וליישם
עכשיו!
כתבו כאן בתגובות
מה פעולת "קצה הפתיל" שלך שמפעילה את הילד שלך?
מה קורה בבית בעקבות השינוי בגישה שלך?
יודעת ששינוי זה לא הדבר הקל לעשות…. לכן שתפו אותי עכשיו מה קורה!!
מבטיחה להתייחס!!
בהצלחה
נ.ב.
אם קיבלת מייל זה מחברים ורוצה להירשם ולקבל את הטיפים למייל שלך
(חשוב למלא כאן את השם והאימייל והטיפ הראשון בדרך אליך)
מאחלת לך קיץ קצת רגוע ומהנה
ומברכת אותך על היוזמה שלקחת
הי דבורה
ראשית כייף נורא להיות בקייטנה, הרי גם לנו מגיע! ועוד עם תכנים משובחים כאלה. תודה רבה !
ניסיתי עצתך עם שלושה ילדים:12,9,7 – כל אחד הגיב אחרת.
ה-12 היה בשוק! אבל אל פעל, המשיך בשלו..גיל ההתגברות חזק יותר
ה-9 פעל ומהר
וה-7 פעל וכשיצאתי חזר אחורנית לדרך בה פעל, הגעתי שוב ואז זה נפסק..
אכן עצה מצויינת
אבל יש משהו לעשות עם גיל ההתבגרות??
הי יונית
א. תודה !
ב. מה שנדרש בכול גיל זה להיות נחושים.
וזה ניתן לעשות בצעדים הללו
להפסיק באותו רגע את כול העיסוקים שלך,
לקום ולפעול מיד. כדי להשיג את מה שביקשת
זה אומר שאת ליד הילד,
וגם אם הוא בגיל ההתבגרות, אם את החלטת לבקש, כי זה חשוב לך להשיג…..
תהיי שם כדי להצליח להשיג את מה שביקשת.
הי דבורה
ראשית כייף נורא להיות בקייטנה, הרי גם לנו מגיע! ועוד עם תכנים משובחים כאלה. תודה רבה !
ניסיתי עצתך עם שלושה ילדים:12,9,7 – כל אחד הגיב אחרת.
ה-12 היה בשוק! אבל אל פעל, המשיך בשלו..גיל ההתגברות חזק יותר
ה-9 פעל ומהר
וה-7 פעל וכשיצאתי חזר אחורנית לדרך בה פעל, הגעתי שוב ואז זה נפסק..
אכן עצה מצויינת
אבל יש משהו לעשות עם גיל ההתבגרות??
הי יונית
א. תודה !
ב. מה שנדרש בכול גיל זה להיות נחושים.
וזה ניתן לעשות בצעדים הללו
להפסיק באותו רגע את כול העיסוקים שלך,
לקום ולפעול מיד. כדי להשיג את מה שביקשת
זה אומר שאת ליד הילד,
וגם אם הוא בגיל ההתבגרות, אם את החלטת לבקש, כי זה חשוב לך להשיג…..
תהיי שם כדי להצליח להשיג את מה שביקשת.
הי דבורה
ראשית כייף נורא להיות בקייטנה, הרי גם לנו מגיע! ועוד עם תכנים משובחים כאלה. תודה רבה !
ניסיתי עצתך עם שלושה ילדים:12,9,7 – כל אחד הגיב אחרת.
ה-12 היה בשוק! אבל אל פעל, המשיך בשלו..גיל ההתגברות חזק יותר
ה-9 פעל ומהר
וה-7 פעל וכשיצאתי חזר אחורנית לדרך בה פעל, הגעתי שוב ואז זה נפסק..
אכן עצה מצויינת
אבל יש משהו לעשות עם גיל ההתבגרות??
הי יונית
א. תודה !
ב. מה שנדרש בכול גיל זה להיות נחושים.
וזה ניתן לעשות בצעדים הללו
להפסיק באותו רגע את כול העיסוקים שלך,
לקום ולפעול מיד. כדי להשיג את מה שביקשת
זה אומר שאת ליד הילד,
וגם אם הוא בגיל ההתבגרות, אם את החלטת לבקש, כי זה חשוב לך להשיג…..
תהיי שם כדי להצליח להשיג את מה שביקשת.
הי דבורה
ראשית כייף נורא להיות בקייטנה, הרי גם לנו מגיע! ועוד עם תכנים משובחים כאלה. תודה רבה !
ניסיתי עצתך עם שלושה ילדים:12,9,7 – כל אחד הגיב אחרת.
ה-12 היה בשוק! אבל אל פעל, המשיך בשלו..גיל ההתגברות חזק יותר
ה-9 פעל ומהר
וה-7 פעל וכשיצאתי חזר אחורנית לדרך בה פעל, הגעתי שוב ואז זה נפסק..
אכן עצה מצויינת
אבל יש משהו לעשות עם גיל ההתבגרות??
הי יונית
א. תודה !
ב. מה שנדרש בכול גיל זה להיות נחושים.
וזה ניתן לעשות בצעדים הללו
להפסיק באותו רגע את כול העיסוקים שלך,
לקום ולפעול מיד. כדי להשיג את מה שביקשת
זה אומר שאת ליד הילד,
וגם אם הוא בגיל ההתבגרות, אם את החלטת לבקש, כי זה חשוב לך להשיג…..
תהיי שם כדי להצליח להשיג את מה שביקשת.
הי דבורה
ראשית כייף נורא להיות בקייטנה, הרי גם לנו מגיע! ועוד עם תכנים משובחים כאלה. תודה רבה !
ניסיתי עצתך עם שלושה ילדים:12,9,7 – כל אחד הגיב אחרת.
ה-12 היה בשוק! אבל אל פעל, המשיך בשלו..גיל ההתגברות חזק יותר
ה-9 פעל ומהר
וה-7 פעל וכשיצאתי חזר אחורנית לדרך בה פעל, הגעתי שוב ואז זה נפסק..
אכן עצה מצויינת
אבל יש משהו לעשות עם גיל ההתבגרות??
הי יונית
א. תודה !
ב. מה שנדרש בכול גיל זה להיות נחושים.
וזה ניתן לעשות בצעדים הללו
להפסיק באותו רגע את כול העיסוקים שלך,
לקום ולפעול מיד. כדי להשיג את מה שביקשת
זה אומר שאת ליד הילד,
וגם אם הוא בגיל ההתבגרות, אם את החלטת לבקש, כי זה חשוב לך להשיג…..
תהיי שם כדי להצליח להשיג את מה שביקשת.
הי דבורה
ראשית כייף נורא להיות בקייטנה, הרי גם לנו מגיע! ועוד עם תכנים משובחים כאלה. תודה רבה !
ניסיתי עצתך עם שלושה ילדים:12,9,7 – כל אחד הגיב אחרת.
ה-12 היה בשוק! אבל אל פעל, המשיך בשלו..גיל ההתגברות חזק יותר
ה-9 פעל ומהר
וה-7 פעל וכשיצאתי חזר אחורנית לדרך בה פעל, הגעתי שוב ואז זה נפסק..
אכן עצה מצויינת
אבל יש משהו לעשות עם גיל ההתבגרות??
הי יונית
א. תודה !
ב. מה שנדרש בכול גיל זה להיות נחושים.
וזה ניתן לעשות בצעדים הללו
להפסיק באותו רגע את כול העיסוקים שלך,
לקום ולפעול מיד. כדי להשיג את מה שביקשת
זה אומר שאת ליד הילד,
וגם אם הוא בגיל ההתבגרות, אם את החלטת לבקש, כי זה חשוב לך להשיג…..
תהיי שם כדי להצליח להשיג את מה שביקשת.
הבעיה, שאצלנו קצה הפתיל זה כשצועקים, או לחילופין איום בעונשים. תרשי לי להגיד שלא נראה לי שזה הפתרון, ולא זו הדרך שהייתי רוצה שדברים יתנהלו, האם אין דרך אחרת?
תודה רבה על התגובה.
אם קצה הפתיל, נכון להיום, הוא צעקה או לחילופין איום
אם החלטת לבקש מהילד שלך משהו….
אלה השלבים הנדרשים
1. עליך להפסיק באותו רגע את כול העיסוקים שלך,
2. לקום ולפעול מיד.
זה אומר שאת ליד הילד, אם מתאים לך עכשיו לצעוק, ממשיכים ,בינתיים, בדרכך
אבל ליד הילד. לא מהסלון, או מהמטבח, וכו…
אם מאיימים ליד הילד אין צורך לאיים אלא לפעול.
רק עקביות והתמדה בדרך הזו תביא לך את התוצאה האחרת
בהצלחה
אשמח לראות כאן בתגובות, את התוצאות שהשגת.
הבעיה, שאצלנו קצה הפתיל זה כשצועקים, או לחילופין איום בעונשים. תרשי לי להגיד שלא נראה לי שזה הפתרון, ולא זו הדרך שהייתי רוצה שדברים יתנהלו, האם אין דרך אחרת?
תודה רבה על התגובה.
אם קצה הפתיל, נכון להיום, הוא צעקה או לחילופין איום
אם החלטת לבקש מהילד שלך משהו….
אלה השלבים הנדרשים
1. עליך להפסיק באותו רגע את כול העיסוקים שלך,
2. לקום ולפעול מיד.
זה אומר שאת ליד הילד, אם מתאים לך עכשיו לצעוק, ממשיכים ,בינתיים, בדרכך
אבל ליד הילד. לא מהסלון, או מהמטבח, וכו…
אם מאיימים ליד הילד אין צורך לאיים אלא לפעול.
רק עקביות והתמדה בדרך הזו תביא לך את התוצאה האחרת
בהצלחה
אשמח לראות כאן בתגובות, את התוצאות שהשגת.
בס"ד
שלום לך דבורה. תודה על העזרה והטיפים המבורכים
מה שאני עושה זה כשהילדים מתחילים לריב או לחצות גבולות , אני פשוט נכנסת לחדרי שוכבת על המיטה ונועלת את החדר (קוראת לי איזה ספר טוב..) בלי להתרגז כלל ופתאום מייד הילדים מבינים את המסר ומחילים להתייחס או להשלים אחד עם השני לחפש פתרונות.
תמיד רציתי לדעת אם מה שאני עושה זה בסדר והאם אני לא מלמדת אותם בדוגמא אישית שכשלא מסתדר בורחים. כמו שאני עושה כשאני כביכול "בורחת" לחדר
מוזר שזה תמיד עוזר וכך אני גם לא מתעצבנת..
תוכלי להגיב לזה? המייל שלי rami196@bezeqint.net (ארצה גם להתייעץ איתך לגבי עוד משהו..)
לגבי מה שהצעת פה אנסה כמובן במקרים מסויימים גם לפעול לפי הצעתך ניראה לי שזה מאוד יכול לעזור.
תודה. את מקסימה
הי דיאנה
איך תדעי אם את עושה טוב?
אם את לא מתרגזת כבר נפלא.
אם יש תוצאות והילדים מסתדרים
ומסדרים את המריבה ביניהם – כבר טוב
האם שיתפת את הילדים בכך
שאת יודעת שהם יסתדרו
ואת מאמינה בהם שהם ידעו למצוא את הפתרונות הטובים?
האם שיתפת אותם שברגע שהם רבים
לך נעים יותר בחדר שלך
ולכן את נכנסת לחדר
וכשייסתיים הריב את תצאי?
שווה לשתף
בהצלחה
הי דיאנה
איך תדעי אם את עושה טוב?
אם את לא מתרגזת כבר נפלא.
אם יש תוצאות והילדים מסתדרים
ומסדרים את המריבה ביניהם – כבר טוב
האם שיתפת את הילדים בכך
שאת יודעת שהם יסתדרו
ואת מאמינה בהם שהם ידעו למצוא את הפתרונות הטובים?
האם שיתפת אותם שברגע שהם רבים
לך נעים יותר בחדר שלך
ולכן את נכנסת לחדר
וכשייסתיים הריב את תצאי?
שווה לשתף
בהצלחה
בס"ד
שלום לך דבורה. תודה על העזרה והטיפים המבורכים
מה שאני עושה זה כשהילדים מתחילים לריב או לחצות גבולות , אני פשוט נכנסת לחדרי שוכבת על המיטה ונועלת את החדר (קוראת לי איזה ספר טוב..) בלי להתרגז כלל ופתאום מייד הילדים מבינים את המסר ומחילים להתייחס או להשלים אחד עם השני לחפש פתרונות.
תמיד רציתי לדעת אם מה שאני עושה זה בסדר והאם אני לא מלמדת אותם בדוגמא אישית שכשלא מסתדר בורחים. כמו שאני עושה כשאני כביכול "בורחת" לחדר
מוזר שזה תמיד עוזר וכך אני גם לא מתעצבנת..
תוכלי להגיב לזה? המייל שלי rami196@bezeqint.net (ארצה גם להתייעץ איתך לגבי עוד משהו..)
לגבי מה שהצעת פה אנסה כמובן במקרים מסויימים גם לפעול לפי הצעתך ניראה לי שזה מאוד יכול לעזור.
תודה. את מקסימה
הי דיאנה
איך תדעי אם את עושה טוב?
אם את לא מתרגזת כבר נפלא.
אם יש תוצאות והילדים מסתדרים
ומסדרים את המריבה ביניהם – כבר טוב
האם שיתפת את הילדים בכך
שאת יודעת שהם יסתדרו
ואת מאמינה בהם שהם ידעו למצוא את הפתרונות הטובים?
האם שיתפת אותם שברגע שהם רבים
לך נעים יותר בחדר שלך
ולכן את נכנסת לחדר
וכשייסתיים הריב את תצאי?
שווה לשתף
בהצלחה
שלום דבורה,פעולת קצה הפתיל שעוזרת לנו היא ספירה עד שלוש.ניסיתי את הדרך שלך, אבל הבן לא כל כך שיתף פעולה, וקצת התעצבן שהפרעתי לו.נמשיך לפעול כפי שהדרכת. ונקווה לשיתוף פעולה בהמשך.תודה
סנדר,
תודה על השיתוף
ולענין קצה הפתיל…..
שים לב איך הדברים נאמרים , מה הטון
הבן שלך הוא המדריך הנפלא שלך
אם לא שיתף פעולה…..
סביר להניח שלא היית בקצה הפתיל.
חשוב לצפות בעצמך ולראות מה מפעיל בסופו של דבר את הילד.
אם הוא עושה מה שאמרת….
זו הייתה הפעילות של סוף הפתיל.
מחכה לשמוע מה גילית על עצמך
ואיך הפעלת את הפעולות כבר בהתחלה באסרטיביות.